Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conocimiento de rondas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema de las rondas.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de las rondas en la cultura y tradiciones.


• Actividad de exploración de diferentes rondas conocidas, a través del canto y el movimiento.


• Registro y reflexión individual sobre la experiencia.

Sesión 2:

• Introducción a los elementos artísticos que se pueden utilizar en la creación de una ronda (música, danza, poesía, juego de manos, etc.).


• Actividad grupal de creación de una ronda original, utilizando los elementos artísticos mencionados.


• Ensayo y práctica de la ronda creada.


• Reflexión grupal sobre el proceso de creación y los elementos artísticos utilizados.

Sesión 3:

• Invitación a otras clases de preescolar para que los alumnos presente su ronda.


• Práctica y ensayo de la presentación.


• Participación en la presentación de las rondas creadas por otros grupos de preescolar.


• Reflexión individual y grupal sobre la experiencia de presentar y presenciar las rondas.

Sesión 4:

• Actividad de cierre del proyecto: elaboración de una exposición con fotografías, dibujos y descripciones de las rondas creadas.


• Montaje de la exposición en un espacio común del colegio.


• Invita