Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la clase se abordará el problema de identificar, relacionar e interpretar las variaciones de dos cantidades a partir de su representación gráfica, tabular y algebraica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicar a los alumnos qué es una función y su importancia en matemáticas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entiendes por función? ¿Cuál es su utilidad en la vida cotidiana?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de un texto sobre funciones. Los alumnos deben identificar ejemplos de funciones en la vida cotidiana y explicar cómo se relacionan dos cantidades en cada caso.


• Actividad 2: Presentación de ejemplos de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de funciones. Los alumnos deben identificar la variación de las cantidades en cada caso.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate en grupo sobre las características de una función y cómo se relacionan dos cantidades.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Funciones y su importancia.


• Debate sobre los ejemplos de funciones encontrados por los alumnos en la tarea.

Fase d