Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Figuras básicas".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el problema "Figuras básicas" y su relación con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras que conocen y su importancia en la vida diaria.


• Plantear preguntas disparadoras como ¿qué es una recta? y ¿qué es un ángulo?, para generar curiosidad y reflexión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de rectas y ángulos mediante imágenes, dibujos o recursos multimedia.


• Promover la observación y exploración de las figuras, identificando sus características y propiedades.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de información sobre la notación de las figuras básicas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una actividad de escritura en la cual los alumnos deben explicar en sus propias palabras qué son las rectas y los ángulos, y cómo se representan.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno cotidiano.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, promoviendo la participación de los alumnos y la exposición de sus ejemplos.


• Plantear preguntas como ¿qué aprendimos de las figuras básicas? y ¿cómo se pueden utilizar en diferentes contextos?

Desarroll