Cuidado de la salud personal y colectiva en preescolar

ZULMA YAJAIRA ACOSTA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva en preescolar


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por salud y cómo creen que se puede cuidar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un video corto sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza.

    • Realizar una reflexión grupal sobre lo que observaron en el video.

    • Mostrar imágenes de actividades físicas y promover una breve conversación sobre ellas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Plantear una pregunta para reflexionar en casa y comentar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Higiene personal y limpieza (45 minutos)
Objetivo: Promover acciones de higiene personal y limpieza desde los saberes prácticos de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la pregunta planteada en la sesión anterior.

    • Compartir las reflexiones de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad práctica de lavado de manos, mostrando los pasos adecuados.

    • Promover la participación activa de los alumnos en la actividad.

    • Dialogar sobre la importancia de la higiene personal y su relación con la salud.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Asignar una tarea para realizar en casa relacionada con la limpieza.




Sesión 3: Actividad física y juego (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la actividad física y el juego como parte del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la tarea r