Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Curso: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su viabilidad en su comunidad

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Ser buenos perdedores y ser buenos ganadores

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


2. Explicación del problema a abordar: ser buenos perdedores y ser buenos ganadores.


3. Motivación: realización de una dinámica de grupo que fomente la reflexión sobre la importancia de ser respetuosos y considerados hacia los demás, tanto en situaciones de victoria como de derrota.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de ejemplos de situaciones en las que los estudiantes pueden encontrarse como ganadores o perdedores, tanto en el ámbito escolar como en la comunidad.


2. Reflexión y debate grupal sobre las consecuencias de no ser buenos perdedores o buenos ganadores.


3. Presentación de estrategias y alternativas para ser buenos perdedores y buenos ganadores.


4. Trabajo en grupos: los estudiantes deberán pensar en situaciones en las que podrían ser buenos perdedores o buenos ganadores, y proponer alternativas para abordar esas situaciones.

Cierre (5 minutos):

1. Puesta en común de las propuestas de alternativas por parte de cada grupo.


2. Reflexión final sobre la importancia de ser buenos perdedores y buenos ganadores en la comunidad.

Sesión 2:

Recapitulación (10 minutos):

1. Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


2. Presentación de una situación hipotética en la que se requiere ser buenos perdedor