Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Nivel: Primaria 2º

PDA: Produce textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y su relación con el presente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y generar curiosidad en los alumnos sobre la historia de sus familias y comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.


2. Generar preguntas de reflexión: ¿Qué saben sobre la historia de sus familias? ¿Qué saben sobre la historia de su comunidad? Anotar las respuestas en una pizarra o en una hoja grande de papel.


3. Mostrar ejemplos de testimonios: Mostrar a los alumnos ejemplos de testimonios escritos, fotográficos y/o audiovisuales del pasado familiar y comunitario para generar interés y curiosidad.


4. Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre algún suceso familiar o comunitario que ocurrió antes de que nacieran y su relación con el presente.

Sesión 2:

Objetivo: Promover la recopilación de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Actividades:

1. Introducción a la recopilación de testimonios: Explicar a los alumnos cómo pueden recopilar testimonios a través de entrevistas a sus familiares y/o vecinos, revisando álbumes de fotos antiguas, etc.


2. Tr