La Tabla periódica y sus propiedades

Octavio Vargas
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de análisis de información y manejo de la información


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación del concepto de Tabla periódica y su importancia.

  • Introducción a los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar los elementos químicos en la Tabla periódica.


Sesión 2:



  • Investigación guiada sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos.

  • Realización de actividades prácticas para identificar los elementos químicos presentes en diferentes organismos y su relación con la Tabla periódica.

  • Análisis de la información recopilada y su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 3:



  • Investigación guiada sobre los elementos químicos más comunes en la Tierra.

  • Realización de actividades prácticas para identificar los elementos químicos presentes en diferentes m