Figuras geométricas y sus características

Miriam Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características - Trazado de polígonos regulares


Grado: 6º de primaria


Objetivo: Utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: ¿Cómo podemos trazar polígonos regulares utilizando instrumentos geométricos?


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras geométricas y los polígonos regulares.

  • Mostrar ejemplos de polígonos regulares y explicar sus características.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula para identificar y clasificar figuras geométricas.


Sesión 2: Instrumentos geométricos básicos (45 minutos)



  • Revisar los diferentes instrumentos geométricos utilizados en las clases anteriores.

  • Explicar el uso correcto de regla, compás y transportador.

  • Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el uso de cada instrumento.


Sesión 3: Trazado de polígonos regulares con regla y compás (45 minutos)



  • Explicar el concepto de polígonos regulares y sus propiedades.

  • Enseñar a los alumnos el proceso para trazar polígonos regulares utilizando regla y compás.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos practiquen el trazado de polígonos regulares.


Sesión 4: Trazado de polígonos regulares con transportador (45 minutos)



  • Enseñar a los alumnos cómo utilizar el transportador para trazar polígonos regulares.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula para