Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

antonio vega
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Problema de lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita", y explicar su importancia en la escenificación de situaciones comunitarias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones comunitarias que podrían ser escenificadas.

  • Introducir el proyecto comunitario y explicar cómo se relacionará con el tema.


Desarrollo:



  • Realizar la lectura en voz alta de un texto dramático que contenga recursos estéticos.

  • Analizar y discutir en grupo los elementos estéticos presentes en el texto.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de escribir un pequeño guion teatral que escenifique una situación vinculada con la comunidad, utilizando recursos estéticos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su guion teatral ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la escenificación de situaciones comunitarias.

  • Asignarles la tarea de investigar más sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la investigación realizada por los alumnos sobre los elementos y recursos