Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo PDA: Analizar el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de activar a la comunidad escolar en un evento deportivo que fomente la convivencia y el interés de incluir actividades sanas en su vida.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el bienestar.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.


• Introducción al tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación. Explicación de cada una de ellas y su importancia en el desarrollo personal.


• Realización de ejercicios y juegos que fomenten el desarrollo de estas potencialidades en los alumnos.


• Reflexión grupal acerca de la importancia de estas potencialidades en el bienestar personal.

Cierre:

• Recopilación de las reflexiones de los alumnos en una lluvia de ideas.


• Asignación de una tarea: Investigar y proponer actividades recreativas que fomenten estas potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en la comunidad escolar.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea