La diversidad de grupos sociales y culturales en México

CRISTOBAL SILVA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Sesión 1: Reconociendo la diversidad en México


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  3. Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre los diferentes grupos sociales y culturales que existen en México?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición del docente sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México: pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos.

  2. Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes analizarán los diferentes grupos y compartirán sus conocimientos sobre ellos.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán preguntas como: ¿Cuáles son las características de cada grupo? ¿Cómo se expresan sus culturas?


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  2. Asignación de tarea: Investigar sobre un grupo social y cultural en México y presentarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2: Comparando la diversidad en México con el mundo


Inicio (10 minutos):



  1. Revisión de la tarea asignada: Los estudiantes presentarán sus investigaciones sobre un grupo social y cultural en México.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición del docente sobre la diversidad social y cultural en el mundo.

  2. Actividad grupal: Los estudiantes realizarán una comparación entre la diversidad en México y en el mundo, identificando similitudes y diferencias.

  3. Debate en grupos pequeños: Los estudiantes debatirán sobre los beneficios de vivir en una socie