Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Objetivo PDA: Reconoce diversos sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y reflexiona sobre su relación con el presente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de conocer el pasado familiar y comunitario.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos familiares que ocurrieron antes de que ellos nacieran.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el pasado y su relación con el presente.

Sesión 2:

• Recopilación de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para obtener testimonios y recopilar fotografías y videos del pasado.


• Organización de la información obtenida en un archivo digital o físico.

Sesión 3:

• Análisis de los testimonios recopilados.


• Actividad: Los alumnos realizarán una observación detallada de las fotografías y videos, identificando elementos significativos y reconociendo su relación con el presente.


• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos a partir de los testimonios.

Sesión 4:

• Investigación de celebraciones comunitarias.


• Actividad: Los alumnos indagarán en las celebraciones de su comunidad, identificando aquellas que ocurrieron antes de que ellos nacieran.


• Organización de la información obtenida en un archivo digital o físico.

Sesión 5:

• Reflexión final y cierre del proyecto.


• Actividad: Los alumnos realizarán una presentac