Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Encontrar ejes de simetría

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de características del cilindro y cono

• Presentar a los estudiantes el tema "Cuerpos geométricos y sus características" y explicar que en esta unidad se trabajarán específicamente con el cilindro y el cono.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de estos cuerpos geométricos y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes y/o maquetas de cilindros y conos y pedir a los estudiantes que observen y describan sus características.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y entregarles algunos cilindros y conos de diferentes tamaños para que los exploren y mencionen sus características.


• Registrar las características mencionadas por los estudiantes en el pizarrón.

Sesión 2: Desarrollo de desarrollos planos del cilindro y cono

• Retomar las características mencionadas en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si conocen la forma en la que se pueden construir estos cuerpos geométricos a partir de un desarrollo plano.


• Explicar y mostrar a los estudiantes cómo se puede obtener el desarrollo plano de un cilindro y de un cono.


• Proporcionar a los estudiantes hojas de papel cuadriculado y pedirles que intenten construir el desarrollo plano de un cilindro y de un cono.


• Realizar