Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento" en alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y enfoque de Pensamiento crítico e Inclusión:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema

• Presentar el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento" a través de una pregunta motivadora, como por ejemplo: "¿Qué fuerzas están presentes en nuestras actividades diarias?".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las fuerzas que conocen y las situaciones en las que se manifiestan.


• Introducir el problema: "La escuela se encuentra en una comunidad rural con muy bajos recursos económicos y la mayoría del alumnado es indígena. ¿Cómo podemos aplicar lo que aprendamos sobre fuerza y movimiento para mejorar las condiciones de la escuela?".


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de aplicar el conocimiento científico en situaciones reales y cómo esto puede impactar positivamente en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de fuerzas en interacciones cotidianas

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (plumas, libros, pelotas, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen y experimenten con los objetos, identificando las fuerzas que actúan sobre ellos y describiendo estas interacciones.


• Fomentar la observación, el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Gu