Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

MARIA HILDA CORTES
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte o expone la información registrada.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo: Compartir o exponer la información registrada sobre el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  1. Presentar el tema a los alumnos: la importancia del cuidado del medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden realizar para cuidar el medio ambiente.

  3. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen cómo el cuidado del medio ambiente beneficia a la comunidad y al planeta.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información (libros, videos, entrevistas, etc.) relacionada con el cuidado del medio ambiente.

  2. Explicar a los alumnos que deberán investigar y registrar información relevante sobre el tema en sus fuentes asignadas.

  3. Proporcionar tiempo para que los alumnos investiguen y registren la información en sus grupos.

  4. Cada grupo deberá resumir la información consultada y preparar una pequeña exposición para compartirla con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cada grupo realizará su exposición ante el resto de la clase, compartiendo la información que han registrado.

  2. Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre las exposiciones de sus compañeros.

  3. Reflexionar en conjunto sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo cada uno puede contribuir a ello.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado del medio ambiente.

  2. Presentar a los alumnos el problema: la falta de hábitos en relación al cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad escolar.

  3. Generar una discusión en grupo sobre cómo podemos abordar este problema y qué acciones podemos t