Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Roxana Echeveste
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia, falta de valores y bullying.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el cuidado del medioambiente y la importancia de las manifestaciones artísticas para expresarlo.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas que transmiten un mensaje a favor del cuidado del medioambiente, como murales, esculturas y fotografías.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una obra de arte usando elementos naturales recolectados por ellos mismos.
Cierre:
- Compartir y exponer las obras de arte creadas por los alumnos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el entorno natural y social a través del arte.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una dinámica de grupo para promover la empatía y el respeto entre los alumnos.
Desarrollo:
- Investigar y presentar diferentes proyectos comunitarios relacionados con el cuidado del medioambiente y la expresión artística.
- Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un proyecto comunitario que les interese y puedan realizar en su entorno.
Cierre:
- Presentar los proyectos comunitarios elegidos por los grupos de alumn