Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Promoción de valores en la comunidad escolar para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su relación con los valores de solidaridad, empatía e inclusión.


• Planteamiento del problema a resolver: Organizar un evento de promoción de valores en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de poemas líricos que resalten los recursos estéticos.


• Identificación y discusión de los recursos estéticos presentes en los poemas.


• Actividad grupal: Creación de poemas propios utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de disfrutar de la literatura y los recursos estéticos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar canciones que contengan recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada: Compartir las canciones investigadas.


• Reflexión sobre cómo los recursos estéticos están presentes en la música y su relación con los valores de solidaridad, empatía e inclusión.


• Planteamiento de la actividad: Crear una playlist de