Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con cuentos de distintos orígenes y autores para disfrutar de la lectura y la escritura".


• Reflexión inicial: "¿Qué es un cuento? ¿Qué tipos de cuentos conocen?".


• Actividad de activación de conocimientos previos: "Escriban en sus cuadernos un cuento que hayan leído o escuchado antes".

Desarrollo (25 minutos):

• Exposición y exploración de cuentos (15 minutos):
  
  
  • Presentación de una selección de cuentos de distintos orígenes y autores.
  
  
  • Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.
  
  
  • Participación activa de los alumnos en una lectura compartida de otro cuento.
  
  
  
  


• Análisis y reflexión sobre los cuentos (10 minutos):
  
  
  • Preguntas para la comprensión de los cuentos: "¿Qué les gustó del cuento? ¿Qué personajes encontraron? ¿Cuál fue su parte favorita?".
  
  
  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos presentados.
  
  
  
  

Actividad práctica (5 minutos):

• Producción de cuentos (5 minutos):
  
  
  • Instrucciones para la actividad: "Ahora van a escribir un cuento propio. Pueden inventarlo o basarse en alguno de los cuentos que hemos leído".
  
  
  • Entrega de papel y lápices para la escritura.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: "¿Cómo se sintieron al leer y escribir s