Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y problemática a los estudiantes

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema central a los estudiantes, que en este caso será el sentido de pertenencia.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con el sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar la influencia de los grupos sociales y culturales en las identidades juveniles

• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y analizar la influencia de dichos grupos en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre la importancia de la participación juvenil

• Debate: Realizar un debate en el que los estudiantes discutan sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los de