Factores que inciden en los procesos técnicos

Jaime Aragon
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Tratamiento de diferentes desechos en la escuela y cómo estos afectan el ecosistema y el entorno.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Repaso de conocimientos previos relacionados con los procesos técnicos.

  3. Presentación del problema: Tratamiento de diferentes desechos en la escuela y su impacto en el ecosistema y el entorno.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  2. Reflexión sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que influyen en el desarrollo de procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades.

  3. Análisis de casos reales de procesos técnicos y su relación con los factores mencionados.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico.


Cierre:



  1. Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  2. Reflexión final sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  3. Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Presentación de l