Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo:
Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología:
Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:
Atender al problema de que el alumno identifique y adquiera el proceso de lecto-escritura al escribir correctamente su nombre.

Session 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de "lectura compartida en voz alta" y explicarles la importancia de aprender a leer y escribir.


2. Realizar una actividad de conversación donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre la lectura y escritura.


3. Mostrar a los alumnos cómo se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo a través de ejemplos visuales.


4. Realizar una actividad lúdica donde los alumnos practiquen la lectura y escritura de palabras sencillas en orden correcto.

Session 2: Exploración del tema

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto y familiar para los alumnos.


2. Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura, haciendo preguntas sobre la historia y animándolos a hacer predicciones.


3. Desarrollar una actividad de escritura donde los alumnos escriban en orden correcto las palabras clave de la historia.

Session 3: Práctica de la lectura y escritura

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con su entorno comunitario.


2. Realizar una lectura compartida en voz alta de las palabras asociadas a cada imagen.


3. Proporcionar a los alumnos tarjetas con las palabras escritas de forma desordenada y pedirles que las ordenen de izquie