La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La contaminación

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del español como herramienta de comunicación para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas y necesidades de la comunidad relacionados con la contaminación.


• Presentar el objetivo de la clase: expresar una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad y realizar una investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura compartida sobre la contaminación y sus efectos en la comunidad.


• Analizar y discutir el texto, resaltando los aspectos más relevantes.


• Plantear preguntas para promover la reflexión y el debate en el aula.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes expresen su opinión sobre la contaminación y sus causas.

Fase de cierre:

• Socializar las opiniones y reflexiones de los estudiantes.


• Resumir los puntos clave de la discusión y destacar la importancia de la expresión crítica en la búsqueda de soluciones.


• Asignar la tarea de investigar acciones colectivas a fav