La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Natividad alejandra Montiel
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La falta del cuidado del medio ambiente.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario sobre la identificación de una situación problemática de la comunidad y las posibles soluciones creativas planteadas.

  2. Evaluación de la presentación oral y escrita del cuento que propone una solución a la situación problemática identificada.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducir el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afectan a la comunidad y elegir una relacionada con el cuidado del medio ambiente.

  • Presentar ejemplos de soluciones creativas para resolver problemas ambientales.

  • Plantear el objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad y plantear diversas formas creativas de resolverla.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Pedir a cada grupo que investigue sobre la situación problemática elegida y las posibles soluciones creativas.

  • Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo en la búsqueda de soluciones.

  • Proporcionar materiales y recursos para que los alumn