Introducción a las ecuaciones lineales

Leticia Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender qué es una ecuación lineal y cómo resolverla.


Fase de inicio:



  • Presentar a los estudiantes la problemática del pandillerismo y cómo las matemáticas pueden ser una herramienta para abordar este problema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y qué es una ecuación lineal.

  • Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y su resolución.


Fase de desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los conceptos básicos de ecuación lineal, como términos, coeficientes y variables.

  • Realizar ejercicios en conjunto para resolver ecuaciones lineales simples.

  • Plantear ejemplos de problemas de la vida cotidiana que pueden ser representados mediante ecuaciones lineales.


Fase de cierre:



  • Responder preguntas y aclarar dudas de los alumnos.

  • Establecer tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán resolver problemas de ecuaciones lineales por su cuenta.


Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones lineales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver ecuaciones lineales mediante diferentes estrategias.


Fase de inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.

  • Plantear a los alumnos un problema de pandillerismo que pueda ser abordado mediante una ecuación lineal.


Fase de desarrollo:



  • Explicar a los alumnos diferentes estrategias para resolver ecuaciones lineales, como el método de igualación, el método de sustitución y el método de reducción.

  • Realizar ejercicios en conjunto utilizando estas estrategias.

  • Plantear problemas donde los alumnos deban plantear y resolver ecuaciones lineales.


Fase de cierre:



  • Respon