Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física de los alumnos al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Activar a la comunidad escolar en un evento deportivo que fomente la convivencia y el interés de incluir actividades sanas en su vida.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades y 2) Cuestionario de reflexión sobre el incremento de la condición física y la relación con el bienestar.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la actividad física y el bienestar.


• Motivación: proyección de un video sobre los beneficios de la actividad física.


• Planteamiento del problema y la necesidad de activar a la comunidad escolar en un evento deportivo.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de condición física y bienestar.


• Realización de una actividad recreativa que fomente la relación y la inclusión entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la actividad física para el bienestar.


• Asignación de tareas para promover el evento deportivo en la comunidad escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Desarrollo:

• Práctica de diferentes actividades deportivas dirigidas.


• Observación participante para evaluar el i