La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Introducción al problema de la contaminación y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación con la contaminación.


• Análisis de ejemplos de ensayos críticos sobre la contaminación.


• Explicación de los elementos clave de un ensayo crítico (introducción, desarrollo de argumentos, conclusión).

Cierre:

• Asignación de una tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad y recopilar información relevante para el ensayo.


• Reflexión final sobre la importancia de abordar la problemática de la contaminación desde una perspectiva inclusiva y saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior, resaltando las ideas clave sobre el ensayo crítico y la problemática de la contaminación.


• Presentación de la tarea asignada: Investigar acciones colectivas a fa