Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia escolar y salud sexual y reproductiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por lenguajes artísticos y cómo creen que pueden expresar problemas de la comunidad a través de ellos.


• Introducir el problema de convivencia escolar y salud sexual y reproductiva como ejemplos de situaciones problemáticas que pueden ser abordadas.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre los diferentes lenguajes artísticos (artes visuales, música, danza, teatro, etc.) y su potencial para comunicar ideas y emociones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la convivencia escolar o la salud sexual y reproductiva.


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y crear una representación artística que exprese la problemática y manifieste una postura crítica.


• Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes artísticos para su representación, combinando formas, colores, movimientos, sonidos, etc.

Cierre:

• Cada grupo presentará su representación artística al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de reflexión y diálogo para que los alumnos expresen