Introducción y exploración

Lety Roldan
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración
Objetivo: Los alumnos ordenarán números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando a los alumnos el objetivo de la sesión y recordando conceptos previos sobre números naturales.

  2. Presentar una situación problemática relacionada con el ordenamiento de números, como por ejemplo, ordenar una serie de números en una carrera de atletismo.

  3. Invitar a los alumnos a discutir en grupos pequeños posibles estrategias para ordenar los números.

  4. Compartir las estrategias en una puesta en común y destacar las regularidades encontradas.

  5. Realizar ejercicios prácticos de ordenamiento de números en el cuaderno.


Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de números en diferentes contextos (números de teléfono, números de calles, etc.) y los ordenen en una lista.


Sesión 2: Lectura y escritura de números
Objetivo: Los alumnos leerán y escribirán números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las regularidades encontradas en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes números escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que los lean en voz alta.

  3. Realizar ejercicios prácticos de escritura de números en el cuaderno, utilizando diferentes contextos.

  4. Introducir el tema de las regularidades en la lectura y escritura de números.

  5. Realizar ejercicios prácticos de identificación de regularidades en números.


Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que busquen números en diferentes contextos y los escriban correctamente en el cuaderno.


Sesión 3: Exploración interdisciplinar
Objetivo: Los alumnos id