Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los números en el entorno (15 min)

• Inicio: Se realizará una actividad de observación y exploración en el aula, donde los alumnos buscarán y señalarán números en diferentes objetos y materiales del entorno.

  
  



• Desarrollo: En parejas, los alumnos compartirán lo que encontraron y explicarán cómo esos números pueden ser útiles para resolver situaciones en su entorno. Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre la importancia de los números en la vida diaria.

  
  



• Cierre: Se hará una puesta en común de las diferentes situaciones planteadas por los alumnos y se resaltarán aquellas en las que los números fueron utilizados como herramientas para resolver problemas.

  
  

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo (15 min)

• Inicio: Se presentarán tarjetas con diferentes números y se les pedirá a los alumnos que las ordenen de manera ascendente.

  
  



• Desarrollo: En grupos pequeños, se realizará una actividad de juego donde los alumnos deberán contar en orden ascendente y ampliar su rango de conteo. Se les proporcionarán materiales manipulativos, como bloques de construcción o fichas, para facilitar el proceso de conteo y visualización de los números.

  
  



• Cierre: Se hará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y se reflexionará sobre la importancia de ampliar el rango de conteo para resolver situaciones cotidianas.

  
  

Sesión 3: Aplicac