Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Sandra Olivares- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos leen poco o casi nada.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve explicación sobre qué son los recursos literarios y su función en la escritura creativa.
- Ejemplos de recursos literarios vinculados con la temática: metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros.
- Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los recursos literarios en textos breves relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.
- Reflexión y puesta en común de los resultados obtenidos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Aplicación de los recursos literarios en la creación de un texto libre.
Actividades:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.
- Presentación de la consigna para la redacción de un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles temas a abordar en el texto.
- Escritura individual del texto, fomentando el uso