Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas"

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de realizar cálculos mentales y no depender tanto del celular o de la calculadora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de las tareas asignadas anteriormente.


• Presentación del objetivo de la clase: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta inicial: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Y una ecuación cuadrática?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Práctica guiada en la pizarra con ejercicios sencillos.


• Trabajo en parejas para resolver problemas de la vida cotidiana que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas resueltos por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de saber resolver ecuaciones sin depender tanto de la calculadora o el celular.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas de repaso.


• Presentación del objetivo de la clase: Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la resolución de ecuaciones de la forma Ax=B.


• Ejemplos de resolución de ecuaci