Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: hbvcbn

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de cartas personales y biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios: metáfora, simbolismo, personificación, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos seleccionados.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para identificar y discutir recursos literarios en diferentes cartas personales y biografías.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Asignación de tarea