Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Lateralidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración del cuerpo y sus posibilidades de movimiento
Objetivo específico: Identificar las diferentes partes del cuerpo y sus funciones en el movimiento.

Actividades:

1. Iniciaremos la sesión cantando una canción que invite a mover diferentes partes del cuerpo, como "Cabeza, hombros, rodillas y pies".


2. Realizaremos juegos de imitación de movimientos, donde los alumnos deberán copiar los movimientos que haga el docente.


3. Formaremos un círculo y cada alumno deberá nombrar una parte del cuerpo y realizar un movimiento relacionado a esa parte. Por ejemplo, "cabeza" y moverla de un lado a otro.

Sesión 2:
Tema: Habilidades motrices básicas
Objetivo específico: Practicar habilidades motrices básicas como saltar, correr, trepar, gatear, entre otros.

Actividades:

1. Organizaremos una serie de estaciones con diferentes actividades motrices. Cada estación representará una habilidad motriz básica (saltar en un pie, correr en zigzag, trepar por una escalera pequeña, gatear por un túnel, etc.).


2. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y rotarán por las estaciones, practicando cada una de las habilidades.


3. Al finalizar, realizaremos una reflexión grupal sobre las habilidade