Producción y envío de cartas personales

Brandon Flores
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales


Sesión 1: Introducción al tema y lectura de cartas personales reales (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de producción y envío de cartas personales, y promover la lectura crítica de distintos tipos de cartas personales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si alguna vez han enviado o recibido una carta personal. Comentar la importancia de la comunicación escrita y la importancia de conocer las características de una carta personal.

  2. Brainstorming: Pedir a los alumnos que mencionen los diferentes tipos de cartas personales que conocen. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura de cartas personales reales: Distribuir a los alumnos diferentes cartas personales reales (como cartas de amistad, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.) y pedirles que las lean de manera individual. Luego, en grupos pequeños, discutir sobre las características de cada tipo de carta y compartir ejemplos.

  4. Reflexión y análisis: Realizar una puesta en común de los diferentes tipos de cartas mencionadas por los estudiantes y resaltar las características comunes de todas ellas. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la estructura y el contenido de una carta personal.


Sesión 2: Lectura de cartas personales literarias (45 minutos)


Objetivo: Promover la lectura crítica de cartas personales literarias, e identificar elementos literarios y culturales presentes en ellas.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Comentar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de las cartas personales.

  2. Introducci