Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer los orígenes de las culturas antiguas.


• Plantear el problema: "Los alumnos desconocen fuentes confiables relativas a los orígenes de las culturas Mesoamericanas".

Actividad 1: Generación de preguntas (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que generen preguntas sobre los orígenes de las culturas Mesoamericanas.


• Motivar a los alumnos a pensar en preguntas que les gustaría responder y que les ayuden a entender mejor el tema.

Actividad 2: Investigación en equipo (20 minutos)

• Entregar a cada grupo una lista de fuentes confiables (libros, artículos, páginas web) sobre los orígenes de las culturas Mesoamericanas.


• Pedir a los alumnos que investiguen en equipo y seleccionen una fuente confiable para estudiarla más a fondo.


• Recordarles que deben utilizar técnicas de búsqueda de información y evaluar la confiabilidad de las fuentes.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta la fuente que eligieron y expliquen por qué consideran que es confiable.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes confiables al investigar.

Sesión 2 (45 minutos)

Recapitulación (5 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia de utilizar fuentes confiables en la investigación.

Actividad 1: Análisis y discus