Selección de cuentos de distintos orígenes y autores

Plan de clase

Sesión 1: Selección de cuentos de distintos orígenes y autores

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y motivador.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores".
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema de los cuentos y su importancia en la lectura y la escritura.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de cuentos que conocen.
   
   
   • Explicación de la diversidad de cuentos de distintos orígenes y autores que existen.
   
   
   • Presentación de una selección de cuentos de distintos orígenes y autores, mostrando las portadas y leyendo brevemente la sinopsis de cada uno.
   
   
   • Invitación a los alumnos a seleccionar un cuento de su interés. Pueden elegir entre los que se presentaron o traer uno de casa.
   
   
   • Lectura en voz alta de algunos fragmentos de los cuentos seleccionados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la selección de cuentos de distintos orígenes y autores.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   • Motivación para seguir disfrutando de la lectura de cuentos.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Selección de cuentos de distintos orígenes y autores.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de selección de cuentos:

   
   
   
   
   • Se tomará nota de los cuentos seleccionados por cada alumno.
   
   
   • Se evaluará si los cuentos elegidos son de distintos orígenes y autores.
   
   
   
   



2. Registro de participación y reflexión:

   
   
   
   
   • Se llevará un registro de la p