Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Matemáticas

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinario: Consumo de productos alimenticios no nutritivos en la vida cotidiana que llevan a la población a un estilo de vida no saludable.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos obtener y representar información sobre el consumo de productos alimenticios no nutritivos en nuestra vida cotidiana?


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos y las ideas de los estudiantes sobre el tema.


• Establecer la relación entre el tema de Matemáticas y el problema interdisciplinario planteado.

Desarrollo:

• Introducir diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares) y explicar su utilidad para representar información.


• Proporcionar ejemplos de gráficas relacionadas con el consumo de productos alimenticios no nutritivos.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre el consumo de productos alimenticios no nutritivos en su entorno.


• Proporcionar recursos como encuestas, entrevistas, registros de consumo, entre otros, para que los estudiantes obtengan la información necesaria.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte la información obtenida.


• Realizar una reflexión grupal sobre los datos obtenidos y cómo se pueden representar de manera gráfica.


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