La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema de los alumnos que no identifican dónde comienza y dónde termina su sentido de pertenencia y su identidad colectiva, y como resultado no ejercen un.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar brevemente cómo el espacio influye en la formación de identidades juveniles.


• Presentación del problema: Los alumnos no identifican dónde comienza y dónde termina su sentido de pertenencia y su identidad colectiva.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y discutir sobre cómo el espacio urbano de su ciudad ha influido en su identidad y sentido de pertenencia.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo que represente los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre cómo el espacio influye en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, enfocándose en la relación entre el espacio y las identidades juveniles.

Desarrollo:

• Actividad individual de lectura y análisis del te