La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de no saber hacer un glosario bilingüe y desconocer estrategias para traducir expresiones o elementos del glosario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad y plantear diversas formas creativas de resolverla.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas que existen en la comunidad y cómo se podrían resolver.
  Desarrollo:


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Explicación del problema específico: No sabemos hacer un glosario bilingüe y desconocemos estrategias para traducir expresiones o elementos del glosario.


• Actividades de investigación sobre la importancia de contar con un glosario bilingüe y estrategias para traducir expresiones o elementos del glosario.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar y recolectar palabras y frases en español que podrían integrarse en un glosario bilingüe.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los res