Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en la lectoescritura y operaciones matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno escolar y las emociones que les genera.


• Presentar ejemplos de obras de arte relacionadas con la expresión de emociones.

Desarrollo:

• Explicar las técnicas artísticas que se utilizarán en el proyecto (pintura, collage, dibujo, escultura, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una técnica artística.


• Pedir a los grupos que elijan una emoción relacionada con el entorno escolar y representen esa emoción a través de la técnica asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta su obra de arte y explica qué emoción representa.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones a través del arte.


• Asignar la tarea de investigar sobre artistas famosos que utilizan el arte como medio de expresión emocional.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con las emociones y e