Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Judith Moya
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones violentas y acciones en favor de la paz.
- Introducir el problema del ausentismo y su relación con el tema de la cultura de la paz.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles una organización o grupo que haya trabajado por la paz en México o América Latina.
- Investigación en línea: Los alumnos deben buscar información sobre la organización asignada, sus acciones y logros.
- Discusión en grupos sobre la importancia de estas acciones y cómo contribuyen a la cultura de la paz.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo comparte la información obtenida y expone sus conclusiones.
- Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno las acciones que más les llamaron la atención y por qué.
- Tarea: Investigar sobre una persona famosa en México o América Latina que haya trabajado por la paz y escribir una breve biografía sobre ella.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la clase anterior: Comentar brevemente las acciones de las organizaciones y personas investigadas.
- Actividad de sensibilización: Ve