Introducción al tema y exploración de la comunidad

Miriam Gutiérrez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Desarrollar la conciencia ambiental de los alumnos.

  • Identificar algunas condiciones ambientales de la comunidad y su impacto en las plantas, animales y personas.

  • Fomentar la colaboración y la capacidad de hacer propuestas para mejorar las condiciones ambientales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  2. Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes condiciones ambientales en la comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen cómo creen que afectan esas condiciones a las plantas, animales y personas.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una condición ambiental para que investiguen y encuentren propuestas para mejorarla.

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.


Sesión 2: Investigación de las condiciones ambientales (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Investigar a fondo las condiciones ambientales asignadas a cada grupo.

  • Identificar los efectos de estas condiciones en la naturaleza y las personas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.


Actividades:



  1. Cada grupo investigará a fondo la condición ambiental asignada utilizando diferentes fuentes de información.

  2. Los alumnos identificarán los efectos de estas condiciones en las plantas, animales y personas.

  3. Cada grupo elaborará una presentación para compartir su investigación y hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Elaboración de propuestas para me