Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Resolver conflictos de manera sana, aprendiendo a reconocer y canalizar emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras diferencias

Objetivos específicos:

1. Identificar y reconocer las características que hacen a una persona diferente y única.


2. Fomentar la construcción de la identidad personal y el respeto por las diferencias de los demás.

Actividades:

1. Introducción al tema con una breve charla sobre la importancia de la identidad y la diversidad.


2. Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan características que los hacen diferentes entre sí.


3. Organizar un juego de emparejamiento de características, en el cual los alumnos deben encontrar a alguien con características diferentes a las suyas.


4. Reflexión en grupo sobre las diferencias encontradas y cómo estas nos enriquecen como personas.

Sesión 2:
Título: Identificando nuestras emociones

Objetivos específicos:

1. Aprender a reconocer y nombrar diferentes emociones.


2. Comprender la importancia de expresar y canalizar adecuadamente las emociones.

Actividades:

1. Presentar una lista de emociones y explicar su significado.


2. Pedir a los alumnos que nombren situaciones en las que hayan experimentado esas emociones.


3. Realizar ejercicios de expresión emocional, como dibujar una emoción o representarla con gestos.


4. Practicar técnicas de relajación y control