Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Judith Moya
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Materia: Formación cívica y ética.
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del ausentismo asociado al aprovechamiento escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de valoración de las acciones de personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  2. Observación participante durante el desarrollo de las actividades grupales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.

  • Planteamiento del problema: ausentismo escolar asociado al aprovechamiento escolar.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de un conflicto territorial, político o social a cada equipo.

  • Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para conocer acciones no violentas y a favor de la cultura de paz que se hayan realizado en relación a los conflictos asignados.

  • Elaboración de una lista de las acciones encontradas.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la cul