Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una introducción en la que se explique la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad juvenil?


• Formar equipos y asignar roles a cada integrante.

Sesión 2:

• Proporcionar a los equipos material de investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales.


• Cada equipo deberá investigar cómo influyen dichos grupos en la conformación de la identidad juvenil, tomando en cuenta aspectos como normas, valores, costumbres, etc.


• Los equipos deberán realizar una presentación visual con la información recopilada.

Sesión 3:

• Presentar las investigaciones realizadas por los equipos y fomentar la discusión entre los alumnos acerca de las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia del sentido de pertenencia en la conformación de la identidad juvenil.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus pro