Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Identifica y expresa sus emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades. Luego, compartirán sus dibujos y descripciones en parejas para fomentar el respeto y la diversidad.

Sesión 2:

• Revisión de las características y cambios que identificaron en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán un collage con imágenes que representen la diversidad de características y cambios presentes en la sociedad. Cada grupo explicará su collage y fomentará el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 3:

• Introducción al tema del problema interdisciplinar: Identificar y expresar emociones.


• Actividad: Los alumnos pondrán en práctica la identificación de emociones mediante la representación de diferentes situaciones y la expresión facial correspondiente a cada emoción. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y el respeto hacia las emociones de los demás.

Sesión 4:

• Continuación del tema del problema interdisc