Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Qué entendemos por violencia de género?


• Escuchar las respuestas de los alumnos y generar una definición consensuada del concepto.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso ficticio de violencia de género en el que se evidencien las diferentes formas de violencia y sus consecuencias.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles específicos para analizar el caso desde diferentes perspectivas (histórica, social, cultural).


• Los grupos deberán discutir y responder preguntas como: ¿Cuáles son las causas de la violencia de género? ¿Cuáles son las consecuencias? ¿Cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo?

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos erradicar la violencia de género y promover la equidad de género como derecho?

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Retomar la pregunta ge