Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Judith Moya
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Ausentismo asociado al aprovechamiento escolar.
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y la importancia de resolver conflictos de manera no violenta.
Desarrollo: - Breve exposición del docente sobre las acciones de personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.
- Formación de equipos de trabajo, asignación de roles y entrega de documentos con información sobre casos específicos.
Cierre: - Discusión en grupo sobre los casos presentados.
- Reflexión individual sobre la importancia de la cultura de paz.
- Tarea: Investigar un caso adicional y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
Desarrollo: - Debate en equipo sobre los casos presentados.
- Identificación de similitudes y diferencias entre los casos estudiados.
Cierre: - Reflexión individual sobre las lecciones aprendidas de los casos estudiados.
- Tarea: Investigar estrategias para fomentar la cultura de paz en la