Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes o videos en los que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo: Se harán preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las diferencias que observaron en las imágenes o videos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán hacer un dibujo que represente cómo se ven a sí mismos en relación a las características que los hacen diferentes y únicos.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre diferentes culturas o formas de vida en las que se evidencien características diferentes a las propias.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron en su investigación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage en el que representen las características que encontraron en su investigación y cómo se relacionan con su propia identidad.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Introducción del tema: Resolución de conflictos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en situaciones de conflicto que han enfrentado y cómo las han resuelto.


• Discusión en g