Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema interdisciplinar: Usos y costumbres en la conmemoración de la fundación del estado de Hidalgo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos completarán un cuestionario donde deberán reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Este instrumento permitirá evaluar el nivel de autoconocimiento alcanzado por cada alumno.

   
   



2. Presentación final: Los alumnos realizarán una presentación individual o grupal donde mostrarán las nuevas potencialidades que descubrieron durante el desarrollo de las actividades. Esta presentación será evaluada según la claridad de la exposición, la creatividad y la capacidad de reflexión sobre las propias experiencias.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Repaso del objetivo y la importancia del autoconocimiento.


• Actividad de icebreaker: Los alumnos deberán compartir una experiencia que los haya marcado y cómo influyó en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Exposición del problema interdisciplinar: Usos y costumbres en la conmemoración de la fundación del estado de Hidalgo.


• Debate en grupos pequeños sobre las diferentes perspectivas y vivencias relacionadas con este problema.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir e